追赶和煦的春风，洗浴变幻的春光。4月4日上午，寺湾镇特色创立参访现场会在三小隆重召开。镇中心校黄永锋书记、王栋梁业务主任、孙珍丽德育主任及全镇中小学校长、各校部分班子成员、全体语文教师参与了此项活动，总计六十余人。

　　会议共分四个时间段展开：9点10分前，仔细观察学校档案建设、各级学生作业、校园文化（不含各班教室走廊文化）、小课间学生文明礼仪；第二节（9点109点50分）各班展开心之桥作文教学展出课；9点50分10点20分，参访阳光大课间花样跳绳及心理游戏活动；10点30分12点，开会特色创立参访交流会。　　本次活动是现场观赏档案校园文化、学生行为习惯文明礼仪及课堂学生展现出；听得特色创立经验汇报交流；思心本育人特色教育及心之桥作文教学改革新举措。　　校园文化引导育人观　　步入寺湾镇三小校园，人人都会有一种赏心悦目的感觉，每个角落都反映了育人性、知识性、特色性、宣传性四位一体的文化体系，确实超过一草一木不会说出、一墙一壁均育人的校园文化特点。浓烈的校园文化底蕴莫不突显着心本育人的办学理念：办公楼上方向上二字高度稀释校园文化之精髓，教学楼心向阳光，脚踏实地八字启迪师生求真务实的思想，引导心向阳光的校风、上心求精的教风、上入探求的学风，打造出作好心本育人，深化十星票选的办学特色，以德育派，教书育人，十星票选，全面发展的核心思路引导学校各项工作。

院墙上显眼的大楚文化支撑历史悠久历史，启迪师生爱祖国，爱家乡。橱窗内星级学生杰出作业、别具一格的班级文化走廊、教室内丰富多彩的黑板报充份展出学生坚实较好的素质，展出了十星学生的风采。各种展板图文并茂，生动的演绎德育活动、办学理念、社团成果、十星票选的操作者流程，四处洋溢着颗颗星，亮晶晶的心育氛围，如十星票选标准、班级月度十星票选结果，学校十星文化墙等，体现心本育人的教育理念，竖立了一个个憧憬而生动的身边小英雄形象。

　　实地查阅领悟特色创立　　展区的档案分门别类，封面精致，内容详尽，文件整理标示明晰，活动方案预案记录总结、图片规范有序。学生作业书写规范，进呈精细，心之桥作文生生互改、教师总批严肃用心，每篇作文后的糟糕图画生动重现作者写出人物、活动情景，启迪心智。

小课间学生排队有序上厕所，逢人落落大方的向老师问候，规范的文明礼仪展出了学生昂扬向下的精神风貌。阳光大课间紧绷、白热化有序地首演着有所不同的组织形式的花样跳绳，各班由师生联合的组织的心理游戏，如兔子舞蹈萝卜站立扔手绢抱团成数各种活动学生积极参与，建构了学生阳光向下的心理，培育了学生合作对话、团结友爱的意识，为学生搭起一个幸福茁壮的平台。

　　寺湾镇三小的档案创立、常规管理、学生不道德、课堂评价方式等紧紧围绕心本育人的教育理念，包含了一张十星票选、心本育人的大网，大小活动自始至终跨越德育派，教书育人，十星票选，全面发展的核心理念，突显作好心本育人，深化十星票选的办学特色。　　心之桥作文教学启迪心智　　各个年级语文教师经过将近四个月的自学研讨内乡菊潭彩虹桥作文教学法材料，融合我县提倡的导学对话模式，精妙地运用相争十星的评价机制，创立心之桥作文教学核心理念：我手写我心，我手写我口。研讨出心之桥课堂基本模式。

　　各个教室课堂精彩纷呈：成语接龙唤起学生自学兴趣，引领学生较慢步入课堂；身心感官环节通过学生生语音视频、图片资料重现生活情景，学生自律传达，教师及时找准问题切入点步入第三环节连贯指导，字词句段层层分析指导，引领学生看一看、说一说、写出一些把动作、外貌、神态活动场面等写出生动明确，传达出有真情实感。第四步经过引领总结提高，掌控方法加以尝试运用，展开速度大比拼特别是在要告诉自己文学创作的过程中运用到的文学创作法宝，小组共享交流，筛选全班共享。　　各班教学活动中，每位教师纯熟运用多媒体课件辅助教学，学生随着教师的步伐遨游在诗意的课堂中吸取科学知识，进账茁壮的幸福。每位学生精彩的讲话、共享夺得全班同学发自内心诚恳的掌声。

教师神采飞扬的引领介绍，学生鼓声的问，高雅端庄的坐姿包含了一道耀眼的作文教学课堂风景线。　　创意思路育英才　　课间操完结后，在学校大会议室开会特色创立参访现场会。

整个会场庄严肃穆，井然有序，报告朴实无华，中出教育现状，理解拨云见日震撼人心，对于增进全镇特色创立，构建一校一品说明了方向和路子，具备最重要意义。　　会上，王栋梁主任紧密结合三小的大小课间活动的的组织与学生的展现出，校内外文化的设计与实施，师生课堂精彩展现出，心之桥作文教学的创意措施等莫不环绕心本育人的教学理念，莫不以颗颗星亮晶晶为抓手跨越德育活动、教学课堂管理。王主任给与三小创意思路和方法给与了高度的评价。　　接着，三小的教导主任详尽理解心之桥作文教学理念，课堂操作者流程及今后改革的明确方向，反省了本次活动作文教学内容单一、模式中不存在着某些局限性，没创建一套原始的理论支撑体系，先前研究工作任重而道远。

德育主任向与会人员讲解了十星票选的具体做法及家校联谊的积极开展状况，总结了学生行为习惯的培育的策略，以开展活动为载体，以票选十星为抓手，每项活动明确分工明确责任到人，做人人有事做到，事事有人管的管理格局。深有感触说道：特色创立获得显著效果原因在于，一是自学。归功于王校长的擅于自学思维，勇于大胆创意，引导全校普遍自学；二是信任，校长的信任促成班子成员、教师之间的回头腊，建构公平的交流平台，相互改良。

三是坚决。事不论大小只要长年坚决，方法总比艰难多。随后王培龙校长明确的向与会人员汇报了学校在特色创立上的思路、作法以及获得的经验，全方位地为学生茁壮搭起生活平台，以培育学生普遍的兴趣为显然，让每位学生将来步入大学后有向他人展出才能的一技之长，同时详尽地理解心之桥作文教学创意历程。

王栋梁主任客观分析去年德育节目艺文中学生的综合素质，特别是在是耽误时间之幸，三小各级单班人数最多，在镇初中六年级测试中中均获得了出色的成绩，总评全镇第一。德育与教学相辅相成，相互促进，并不影响。

王主任融合现场看见的现象，充分肯定三小在特色创立方面系统全面的作法，更进一步特别强调各校要环绕学校的实情，在特色创立上找准突破口，想要方法去找路子打造出属于自己的特色学校。校长的思想是学校的灵魂，要各司其职肩负起历史的重托，办成教育为人民！　　最后，黄永锋书记全面总结三小获得的宝贵经验，融合三小现象，详尽阐释近代我国教育史上三次教学理念变革，即师本教育、生本教育、心本教育，高屋建瓴的评价三小心本育人理念落后，高度与众不同时代潮流，与十八大以来全社会提倡的构建中国梦，贯彻社会主义核心价值观极致融合。明确提出各校要充分发挥团结一致协作精神，集思广益，创立属于自己的特色品牌，唱响寺湾特色教育一校一品主旋律，让乡村教育共享平衡发展带给的成果，确实构建乡村孩子享用到优质教育，每个学生童年幸福的童年。

成事在人谋事在前。每位校长要有镇抚一方，造福一方的思想，构建自身生命的价值。拒绝各校回来后开会班子不会、教师不会，商谈制订好行之有效的特色创立实施方案，抓好实施，早日打造出自身特色品牌名片。

　　寺湾镇三小顺利举行特色学校创立参访活动，全方位地向全镇各校生动的演绎了三小心本育人，十星票选的教育理念，展出了心向阳光的校风、上心求精的教风、上入探求的学风，共享了心之桥作文教学理念与方法、十星票选操作者流程等成功经验，启迪参会者的特色创立思路。此项活动不仅向外界宣传了三小的办学理念，还阅兵早先三小师资团队的风貌，提高了师生的综合素质，规范并统一了办学不道德，提振教师的精气神，强化了师生凝聚力！此项活动，也让每位教师深深意识到团结一致协作的最重要，强化了校兴我荣，校衰我耻的意识，在三小每个人都很最重要，都是学校的主人，每个人的言行都是学校的形象，每份工作事无大小都至关重要。此项活动不利于助推寺湾镇各校特色教育一校一品的进程，为各校的创建活动说明了方向，获取了宝贵的经验。

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